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企業(yè)當(dāng)中各級(jí)管理者的成長(zhǎng)和晉升之路不盡相同，但其中從技術(shù)型轉(zhuǎn)型為管理型的則占很大的比例。而其中不少人在轉(zhuǎn)型過(guò)程并不輕松順利，甚至非常困難。那到底從技術(shù)型人才轉(zhuǎn)型為管理型人才有什么技巧嗎？如下四種技巧方法供大家參考，或許可以助你在轉(zhuǎn)型路上更得心應(yīng)手。

01 方法一：拜師

筆者認(rèn)為最直接有效的就是“拜師”，這里所謂的拜師指的是“一字之師”，要廣泛地“拜師”。比方在和同事一起工作的過(guò)程中可能就能學(xué)到很多管理技巧。可以多找為別人搭把手的機(jī)會(huì)，然后趁機(jī)就你困惑的一些問(wèn)題進(jìn)行交流。有機(jī)會(huì)向管理轉(zhuǎn)型的技術(shù)工程師目標(biāo)崗位也不會(huì)是最基層的管理崗，但不見(jiàn)得管理技巧比基層班組長(zhǎng)強(qiáng)，更別說(shuō)管理經(jīng)驗(yàn)了。所以基層管理者也可以是我們的“老師”，例如向一些基礎(chǔ)班組長(zhǎng)、主管請(qǐng)教“什么是改善課題？”、“開(kāi)班會(huì)有什么特別注意點(diǎn)”之類(lèi)。

但要注意的是，無(wú)論向誰(shuí)請(qǐng)教，都要虛懷若谷，放得下架子，這樣比自己翻書(shū)效率高得多，得來(lái)的技巧也實(shí)用多了。比方有一次筆者在和一位咨詢同行一起參與一次會(huì)議時(shí)，他提到了“設(shè)定目標(biāo)的兩個(gè)思考維度”這個(gè)話題，在設(shè)定目標(biāo)時(shí)要考慮“行業(yè)最好”和“歷史最好”兩個(gè)維度，才能使設(shè)定的目標(biāo)具有合理性和挑戰(zhàn)性，這觀點(diǎn)讓人豁然開(kāi)朗。所以，多向人請(qǐng)教，多參與一些管理話題的討論活動(dòng)，可以開(kāi)闊思路。

02 方法二：勤思多練

在企業(yè)中管理不是學(xué)術(shù)研究，而是實(shí)踐性活動(dòng)。比如關(guān)于精益管理的推行，不少管理者早早就學(xué)會(huì)了概念理念，但一直處于“知道”的層面。從知道到運(yùn)用、再?gòu)倪\(yùn)用中提升其實(shí)還有很長(zhǎng)的路要走。只有邁出第一步，實(shí)踐中才能看到下一步的可能狀態(tài)，才會(huì)想到下一個(gè)迭代方案，才能有下一步的實(shí)踐活動(dòng)，這才是提升管理水平的正確打開(kāi)方式，這不就是經(jīng)常掛在嘴邊的PDCA戴明循環(huán)嗎？

03 方法三：多讀哲學(xué)書(shū)

工作性質(zhì)原因，總能接觸到很多的管理人員，其中不乏佼佼者。而這些佼佼者中有不少共通點(diǎn)，其中之一就是能對(duì)事物進(jìn)行深度的思辨，挖掘背后的本質(zhì)。從具象中提取出抽象的原理，又用該原理反過(guò)來(lái)指導(dǎo)現(xiàn)實(shí)。

有一個(gè)觀點(diǎn)深刻地影響著筆者，就是同構(gòu)理論。同構(gòu)理論認(rèn)為任何體系都存在一種對(duì)應(yīng)關(guān)系。你可以用做計(jì)劃的思維去寫(xiě)報(bào)告，也可以用寫(xiě)報(bào)告的思維去做管理。

04 方法四：從公司戰(zhàn)略思考問(wèn)題

其實(shí)之前從事的技術(shù)工作大多是在戰(zhàn)略的引領(lǐng)下開(kāi)展的（當(dāng)然不排除有的企業(yè)戰(zhàn)略混亂，或者就是沒(méi)設(shè)計(jì)好戰(zhàn)略），對(duì)于技術(shù)人員來(lái)說(shuō)，只關(guān)注自己執(zhí)行的部分即可，較少關(guān)注到該技術(shù)對(duì)于公司戰(zhàn)略的支撐作用。所以技術(shù)型人員在轉(zhuǎn)型過(guò)程中多關(guān)注公司戰(zhàn)略，關(guān)注公司發(fā)展方向?qū)ψ陨淼霓D(zhuǎn)型和管理者的敏銳度提升也非常有益。

當(dāng)然，即使轉(zhuǎn)型為管理人員，其技術(shù)底子仍然是其管理工作中的巨大優(yōu)勢(shì)。雖然轉(zhuǎn)型為管理者，但也應(yīng)該時(shí)刻用一只眼睛去關(guān)注技術(shù)，因?yàn)檫@是你的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)所在。只有技術(shù)出身的管理者，才能具備技術(shù)的獨(dú)特視角，才能更快判定技術(shù)方案的優(yōu)劣，哪個(gè)改善方案、提升方案所面對(duì)的技術(shù)問(wèn)題更易于突破。

綜上幾點(diǎn)，從技術(shù)到管理的轉(zhuǎn)型，有多種方法，但從根本上來(lái)講是自身角色定位的轉(zhuǎn)變和工作方法、以及工作內(nèi)容的轉(zhuǎn)變。只有不斷地用心學(xué)習(xí)、用腦思考、用手實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)成功的轉(zhuǎn)型。