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筆者作為先進制造型企業(yè)工程技術人員，在經歷了多年企業(yè)工作經歷以后進入咨詢行業(yè)。在企業(yè)學習了很多關于精益的知識，也跟著國內外很多精益老師到企業(yè)去實踐，看各行各業(yè)的改善案例，深入了解精益在中國企業(yè)的成功經驗，學到了不少精益專業(yè)知識，雖然與很多大咖的認識和體會有差距，但還是想結合自身的經歷來分享一下如何學精益，如何用精益的個人體會。

01 源頭起點：認識什么是浪費

首先，認識什么是浪費，這個必須知道，否則就無從學起。這是訓練發(fā)現問題的能力。如果沒有發(fā)現問題的能力，就更別談怎么解決問題了。比如我們在企業(yè)里面經常會使用視頻分析法來識別浪費并加以改善，當播放了一段某工位的操作視頻后，讓員工指出里面有什么浪費點，有提升空間。往往對一些員工來講，看了兩遍后，或許還是一臉茫然，“這哪有什么浪費呀，他不是已經很忙了嗎？”，“一刻也沒閑著呀，很努力工作呀”。這時問題就來了，那到底浪費在哪里？這個時候我們就需要給予員工進行動作分析的輔導，讓他們認識到動作濟經性原則，一觸一動，都要能真正產生價值才行，而這個價值的衡量標準，那就要看客戶愿不愿意為這些行為買單了。

伸手過長、彎腰過大、轉身、步行、搬運、重復動作、不必要的整理、點數、檢查等等，都是動作不經濟造成的浪費。而這也正是MOD法等工具里面講的做一件事情動作幅度如何更精益、如何在最適合的工作區(qū)間內，用最少的時間，最簡單的動作，更輕松的來完成一件工作，在同一段時間內怎么做盡可能多的事。而這些動作上的浪費，就會給徒添制造成本。

02 打破習慣，學以致用

其次，打破習慣、學以致用。通過視頻分析，讓大家發(fā)現，很多人都會有一些習慣性的浪費動作，這是他本人所不察覺的。我們不給他指出來，他每天就這么重復的去做，增加身體疲勞度不說，給企業(yè)創(chuàng)造的價值又低，最終雙方都在埋怨，員工埋怨這工作這么辛苦，這長時間干下去，都腰椎勞損了，胳膊、腿都要廢了，職業(yè)病就來了，于是就干脆辭職不干。而老板也在想，你天天這么干，也沒給公司賺多少錢，每天才生產出這么點產品，我怎么給員工提高福利待遇嘛。

所以主動去學習精益知識、識別浪費，分析問題，想對策，這個是很重要的一種學習精益的準則。但凡學什么，都要有主動性強才好，從而能事半功倍。再結合實踐工作，學以致用，能起到最佳的效果。

03 結合現場，總結提煉

最后，結合現場總結提煉精益的方法：舉個很簡單的例子，我們要把一個精益工具設計好，提煉好，讓這個工具成為現場人員非常實用的工具，幫助到員工的工作，提高大家的工作效率，我們也需要更深地了解他們平時的工作內容是什么，涉及哪些數據，要做哪些報表，如何更好的去發(fā)現生產現場的問題，如何讓更好地做精益改善。

根據三現主義原則，員工，特別是管理干部每天的一個主要任務就是必須要進行現場巡查，現場是問題的源頭。所以，我們提煉方法和開展改善的原則必須遵循三現主義。

精益知識涉及各行各業(yè)，是一種跨學科的管理技術。我們還需要不斷深入學習并不斷創(chuàng)新。讓我的思想源于精益，也用于精益，更希望我們中國的每個企業(yè)，每個人，也都能多學精益知識，這樣我們就一定能從制造大國逐步變身為制造強國。