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在企業管理中很常見的很多技術或方法只有極個別人掌握，很難做到組織層面順利運作，這也給管理帶來很大的難度，不能給企業帶來良性發展。那么我們怎么能把個人所掌握的技術經驗轉化為組織的知識呢，從下面兩方面來進行說明。

01 理解及運用知識轉換的過程--SECI模型

提到知識轉換，就必須要提到SECI模型。SECI模型是一種知識轉化和創造模型，由日本學者野中郁次郎和竹內弘高于1995年提出。

該模型分成四部分：

① 知識潛移默化：

將個人隱形知識（經驗、理念、思維等）用帶徒弟的方式，通過觀察、模仿、試錯、互動交流等讓對方獲取知識。在工作場景中也經常用討論，聊天，會議，協同，實時對話，道場等方式獲取知識。

② 隱性知識外顯化：

把隱形知識用語言、文字圖片、符號等方式進行歸納總結,概念提煉表達出來。一般通過編輯、評述，回答問題，說明、講解，培訓等建立知識結構。

③ 知識組合體系化：

將顯性知識分類整理并進行自主拓展，然后體系化，重構，組合創新，使其1+1>2催生新的知識。文本查找知識拓展，整理分類，場景思考,業務融合形成知識體系。

④ 知識內在升華：

干中學，躬身入局，在實踐中獲取經驗，積累更多實用的技巧。然后將知識從視覺,瀏覽等體現強調點、結果，邏輯、思路或個性化等方面提升。

通過四個階段將高度個人化的隱性知識通過共享化、概念化和系統化，并在整個組織內部進行傳播，不斷被組織內部所有員工吸收和升華，

02 知識轉換良性機制

通過四個階段將高度個人化的隱性知識通過共享化、概念化和系統化，并在整個組織內部進行傳播，不斷被組織內部所有員工吸收和升華，但需要良性的機制配合，參考如下。

① 強動力：

愿意分享知識的氛圍，和自我不斷學習提升的危機感等創造產生新知識。

② 好平臺：

搭建好知識創建平臺，盡量少的規定，且遵循知識螺旋上升論，有共有及多元的基礎知識背景。

③ 全員參與：

高層的支持，中層的認可，基層員工的參與。

將經驗進行加工，把有用的信息轉換為知識并進行管理，并被組織成員所利用。讓知識在交互中共鳴、沉淀、傳播并被檢驗，也促進知識的產生、發展和實踐運用，實踐中不斷貫徹及優化新觀念，用個人職業發展的成就感來強化和落實組織知識轉化的成果。